In deze aflevering sluiten Arend Jan en Peter het eerste seizoen van de podcast ‘Zin in lesgeven’ af. Een unieke aflevering, want deze keer worden Arend Jan en Peter zelf geïnterviewd. Hoe hebben zij dit eerste seizoen ervaren? En wat is hun eigen kijk op het onderwijs van nu? De dochters van Arend Jan: Marleen, Ellen en Janneke stellen de vragen. Alle drie werkzaam in het onderwijs. Op de vraag: “Wie moet zich oriënteren in het onderwijs?” zijn Peter en Arend Jan eenduidig: iedereen! Niet iedereen is geschikt voor het onderwijs, maar ieder mens zou eens moeten kijken of het onderwijs wellicht passend is.

In deze aflevering praten Arend Jan en Peter met Jolande Rijnders en Ruud van Diemen van ROC Mondriaan te Den Haag. Jolande is directeur HRM en Ruud is onderwijsdirecteur van de Techcampus.

Ze bespreken het grote aantal second career teachers (meer dan 60 procent) in het mbo, dus ook op hun mbo-instelling. De interessante vraag is: Wat voor soort mensen zoeken ze? Liefde voor de doelgroep en vakkennis zijn belangrijk volgens Jolanda en Ruud. Net als de bereidheid om het vak van leraar te leren. Ze pleiten voor een goede oriëntatie en een goede begeleiding van startende zij-instromers. En ze zijn ervan overtuigd dat zij-instromers een waardevolle bijdrage kunnen leveren aan de ontwikkeling van hun studenten. Studenten die later ‘het cement vormen van onze samenleving’, volgens Ruud.

Een nieuwe aflevering over de opleiding en het proces om het leraarsvak te leren. Gesprekspartners zijn Anja van Vliet, opleidingsmanager bij de Hogeschool Rotterdam, en Jeffrey Klavert, docent Nederlands op een Rotterdamse school voor vmbo. Jeffrey behaalt aan de Hogeschool Rotterdam via het zij-instroomtraject zijn tweedegraads bevoegdheid voor Nederlands. Hij studeerde eerder sociologie en had een baan als regiomanager bij de NS. Anja en Jeffrey vinden een growth mindset een belangrijke voorwaarde om te slagen: het geloof dat je nog wat te leren hebt en dat je het kan leren. Dat het allemaal niet gelijk goed hoeft te gaan. Ze zijn het erover eens: onderwijzen is een vak!

In deze aflevering vertellen Andrea Baldacci en Jan Willem van Os over hun route naar het vak van leraar. Andrea komt uit Italië, is gepromoveerd in de farmaceutische wetenschappen in Zwitserland. Hij gaf al les in beide landen en wil nu in Nederland - waar hij inmiddels al jaren woont - het onderwijs in. Jan Willem van Os wilde al van jongsaf aan leraar worden, hij ging zelf van het vmbo naar havo, mbo en hbo. Nu wil hij zijn baan als online marketeer inwisselen voor het docentschap economie in het vmbo. Arend Jan en Peter spreken met beiden over de noodzaak om je goed te oriënteren op het leraarschap, de schoolsoort en de doelgroep waarmee je een klik hebt.

Monique Baggerman werkt bij de HR-afdeling van CVO (Vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs) te Rotterdam e.o. en Rutger Hofman werkt bij de HR-afdeling van ROC Zadkine Rotterdam. In deze aflevering vertellen ze waarop ze letten bij het selecteren van sollicitatiebrieven van nieuwe medewerkers. Ze geven mooie tips om ‘hoger op de stapel te komen’ en ze geven suggesties voor wat zij-instromers tijdens een sollicitatiegesprek aan de orde kunnen stellen.

Janneke Dronkers, voormalig jeugdhulpverlener, is sinds 2003 zij-instromer in het basisonderwijs. Ze werd eerst juf en later directeur. Nu is ze projectleider om het lerarentekort in Almere te bestrijden. Daarvoor werkt ze onder andere samen met Helprich ten Heuw, opleidingsmanager van de educatieve opleidingen van Windesheim Almere. Korte lijnen tussen scholen en lerarenopleidingen zijn cruciaal.

Laat je inspireren door het verhaal van Taco van der Harst die de overstap heeft gemaakt naar het onderwijs. Lees het volledige interview hier. Wil je meer weten en jouw eigen mogelijkheden ontdekken? Schrijf je nu in voor één van onze informatiebijeenkomsten.

Fotograaf: Christiaan Krouwels

Patrick Rambaldo en Lorenzo Sendar zijn zij-instromers in het mbo. Ze bouwden veel ervaring op in hun oorspronkelijke beroep, en wilden groeien op andere terreinen. Voor mensen als zij is de overstap naar het mbo een interessante mogelijkheid. Patrick heeft jaren als ambulancebroeder gewerkt en werd daarna nurse practioner. Hij is in 2021 begonnen als docent op het mbo. Zeker tijdens zijn docentenopleiding (het PDG-traject) leert hij elke dag bij. ‘Jezelf ontwikkelen’ staat ook centraal in de biografie van Lorenzo, die met zijn ervaring uit het bedrijfsleven de studenten weet mee te nemen.

Jonge vaders Gijs de Bruijn en Hugo Vijver zijn beide gestart als leerkracht op een basisschool in Den Haag. Gijs heeft gekozen voor het zij-instroomtraject en Hugo voor de deeltijdopleiding aan de pabo. Ze praten met Peter en Arend Jan over deze opleidingskeuze, over de regie die ze genomen hebben om hun entree in het onderwijs te maken en over het plezier dat ze dagelijks hebben voor de klas.